Formation en Thérapie du Trauma sur 2 Ans : Structure et Dépendances des Modules

Visualisez la structure complète du cours, les dépendances, les parcours d'apprentissage et la progression de la complexité

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Diagramme: Vue d'ensemble visuelle avec tous les modules et leurs relations • Vue par Blocs: Modules organisés en cartes par bloc avec noms réels des blocs

Structure Complète du Cours

Les 60 modules organisés par blocs d'apprentissage sur deux années. Cliquez sur un module pour voir son script texte. Le diagramme est généré dynamiquement à partir des données du cours avec les niveaux de difficulté corrects.

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Graphique Détaillé des Dépendances

Graphique complet montrant tous les prérequis et dépendances des modules

graph TD %% Foundation Module M1_01["M1-01: Introduction
AUCUN PRÉREQUIS
Fondation pour tous"] %% Block 1 Dependencies M1_01 --> M1_02 M1_01 --> M1_03 M1_02 --> M1_03 M1_01 --> M1_04 M1_03 --> M1_04 M1_01 --> M1_05 M1_02 --> M1_05 M1_03 --> M1_05 %% Block 2 Dependencies M1_03 --> M1_06 M1_04 --> M1_06 M1_01 --> M1_07 M1_06 --> M1_07 M1_07 --> M1_08 M1_07 --> M1_09 M1_08 --> M1_09 M1_08 --> M1_10 M1_09 --> M1_10 %% Block 3 Dependencies M1_01 --> M1_11 M1_03 --> M1_11 M1_11 --> M1_12 M1_03 --> M1_13 M1_11 --> M1_13 M1_12 --> M1_13 M1_12 --> M1_14 M1_13 --> M1_14 M1_11 --> M1_15 M1_12 --> M1_15 M1_14 --> M1_15 %% Block 4 Dependencies M1_09 --> M1_16 M1_10 --> M1_16 M1_16 --> M1_17 M1_10 --> M1_18 M1_17 --> M1_18 M1_17 --> M1_19 M1_18 --> M1_19 M1_19 --> M1_20 M1_16 --> M1_21 M1_18 --> M1_21 %% Block 5 Dependencies M1_04 --> M1_22 M1_06 --> M1_22 M1_22 --> M1_23 M1_04 --> M1_24 M1_22 --> M1_24 M1_23 --> M1_24 M1_23 --> M1_25 M1_24 --> M1_25 %% Block 6 Dependencies M1_01 --> M1_26 M1_09 --> M1_26 M1_26 --> M1_27 M1_09 --> M1_28 M1_27 --> M1_28 M1_14 --> M1_29 M1_27 --> M1_29 M1_28 --> M1_29 M1_26 --> M1_30 M1_27 --> M1_30 M1_29 --> M1_30 %% Year 2 - Block 7 Dependencies M1_02 --> M2_01 M1_03 --> M2_01 M1_13 --> M2_01 M2_01 --> M2_02 M2_02 --> M2_03 M2_03 --> M2_04 %% Year 2 - Block 8 Dependencies M1_03 --> M2_05 M1_12 --> M2_05 M1_13 --> M2_05 M2_05 --> M2_06 M2_05 --> M2_07 M2_06 --> M2_07 %% Year 2 - Block 9 Dependencies M1_23 --> M2_08 M1_25 --> M2_08 M2_08 --> M2_09 M2_08 --> M2_10 M2_09 --> M2_10 %% Year 2 - Block 10 Dependencies M1_04 --> M2_11 M1_24 --> M2_11 M2_01 --> M2_12 M2_02 --> M2_12 M2_11 --> M2_12 M1_17 --> M2_13 M1_18 --> M2_13 M2_11 --> M2_13 M2_12 --> M2_13 %% Year 2 - Block 11 Dependencies M1_09 --> M2_14 M1_21 --> M2_14 M2_07 --> M2_15 M2_10 --> M2_15 M2_13 --> M2_15 M2_14 --> M2_15 %% Year 2 - Block 12 Dependencies M1_13 --> M2_16 M2_01 --> M2_16 M1_02 --> M2_17 M2_01 --> M2_17 M1_02 --> M2_18 M2_17 --> M2_18 M2_18 --> M2_19 M1_02 --> M2_20 %% Year 2 - Block 13 Dependencies M2_04 --> M2_21 M2_04 --> M2_22 M2_21 --> M2_22 M2_04 --> M2_23 M2_21 --> M2_23 %% Year 2 - Block 14 Dependencies M1_26 --> M2_24 M1_30 --> M2_24 M2_02 --> M2_25 M2_24 --> M2_25 M1_29 --> M2_26 M2_24 --> M2_26 M1_29 --> M2_27 M1_30 --> M2_27 M2_26 --> M2_27 %% Year 2 - Block 15 Dependencies M2_15 --> M2_28 M2_24 --> M2_28 M2_27 --> M2_28 M2_28 --> M2_29 M2_29 --> M2_30 %% Styling style M1_01 fill:#FFD700,stroke:#333,stroke-width:4px style M2_30 fill:#FF6B6B,stroke:#333,stroke-width:4px style M1_02 fill:#E8F5E9 style M1_03 fill:#E8F5E9 style M1_07 fill:#E8F5E9 style M1_11 fill:#E8F5E9 style M1_12 fill:#E8F5E9 style M1_16 fill:#E8F5E9 style M1_26 fill:#E8F5E9 style M1_15 fill:#FFE0E0 style M1_20 fill:#FFE0E0 style M1_23 fill:#FFE0E0 style M1_24 fill:#FFE0E0 style M1_25 fill:#FFE0E0 style M1_29 fill:#FFE0E0 style M1_30 fill:#FFE0E0 style M2_03 fill:#FFE0E0 style M2_04 fill:#FFE0E0 style M2_07 fill:#FFE0E0 style M2_10 fill:#FFE0E0 style M2_12 fill:#FFE0E0 style M2_13 fill:#FFE0E0 style M2_15 fill:#FFE0E0 style M2_17 fill:#FFE0E0 style M2_18 fill:#FFE0E0 style M2_19 fill:#FFE0E0 style M2_22 fill:#FFE0E0 style M2_25 fill:#FFE0E0 style M2_27 fill:#FFE0E0 style M2_28 fill:#FFE0E0 style M2_29 fill:#FFE0E0 style M2_30 fill:#FFE0E0

Visualisation du Parcours d'Apprentissage

Progression simplifiée à travers les phases du cours

flowchart LR subgraph Foundation["Phase Fondamentale"] F1["M1-01
Introduction"] F2["M1-02
Classification"] F3["M1-03
Impact"] end subgraph Core["Phase Théorique Centrale"] C1["M1-07
Polyvagal"] C2["M1-11
Attachement"] C3["M1-16
Somatique"] end subgraph Advanced["Phase d'Application Avancée"] A1["M1-23
Dissociation"] A2["M1-24
Intégration"] A3["M2-01
Trauma Complexe"] end subgraph Integration["Phase d'Intégration"] I1["M2-15
Modèle Intégratif"] I2["M2-28
Études de Cas"] I3["M2-30
Certification"] end Foundation --> Core Core --> Advanced Advanced --> Integration style Foundation fill:#E3F2FD style Core fill:#F3E5F5 style Advanced fill:#FFF3E0 style Integration fill:#E8F5E9

Progression de la Complexité des Modules

Distribution des modules par niveau de difficulté

graph LR subgraph Beginner["Débutant (10 modules)"] B1["M1-01, M1-02, M1-03
M1-07, M1-11, M1-12
M1-16, M1-26"] end subgraph Intermediate["Intermédiaire (29 modules)"] I1["Année 1 : 17 modules
Année 2 : 12 modules"] end subgraph Advanced["Avancé (21 modules)"] A1["Année 1 : 3 modules
Année 2 : 18 modules"] end Beginner --> Intermediate Intermediate --> Advanced style Beginner fill:#90EE90 style Intermediate fill:#FFD700 style Advanced fill:#FF6B6B

Schémas Précoces Inadaptés et Attachement

Carte synthèse des relations entre les schémas précoces inadaptés et les styles d'attachement

1. LE SOCLE : L'Attachement (Le "Comment" du lien)

Style d'Attachement Caractéristiques
SÉCURE Confiance, sait demander de l'aide, gère ses émotions
ANXIEUX Peur de l'abandon, demande d'attention constante, fusionnel
ÉVITANT Distance émotionnelle, autosuffisance rigide, intellectualisation
DÉSORGANISÉ Comportements contradictoires, peur de l'autre, dissociation

2. LES SCHÉMAS INCONDITIONNELS : Le Noyau (Domaines I, II, III)

Ce sont les blessures racines. Elles disent : "Je SUIS comme ça".

Domaine Schéma Description
Domaine I
Séparation et Rejet
(Besoin de sécurité)		 Abandon Sentiment que l'autre va partir ou mourir
Méfiance / Abus Peur que l'autre me blesse ou me manipule
Manque Affectif Impression que personne ne me comprendra ou ne m'aimera
Imperfection Sentiment d'être honteux ou indigne d'amour
Isolement Se sentir différent, exclu du reste du monde
Domaine II
Manque d'Autonomie
(Besoin de compétence)		 Dépendance Incapacité à gérer le quotidien sans aide
Peur du Danger Sentiment qu'une catastrophe est imminente
Fusionnement Manque d'identité propre sans l'autre
Échec Conviction d'être moins compétent que les autres
Domaine III
Manque de Limites
(Besoin de cadre)		 Grandeur Se sentir spécial, au-dessus des règles
Autodiscipline Insuffisante Incapacité à tolérer la frustration

3. LES SCHÉMAS CONDITIONNELS : La Réaction (Domaines IV, V)

Ce sont des schémas de compensation. Ils disent : "SI je fais ça, ALORS je serai en sécurité".

Domaine Schéma Description
Domaine IV
Orientation vers Autrui
(Compensation par l'autre)		 Assujettissement Se soumettre pour éviter la colère ou le rejet
Abnégation S'occuper des autres par culpabilité (oubli de soi)
Recherche d'Approbation Chercher l'attention et le statut pour exister
Domaine V
Survigilance & Inhibition
(Compensation par le contrôle)		 Négativité / Pessimisme Focus constant sur le pire scénario
Surcontrôle Émotionnel Verrouillage des émotions et de la spontanéité
Idéaux Exigeants Perfectionnisme pour éviter la critique
Punition Intolérance et dureté face aux erreurs (soi/autrui)

4. LE LIEN : De la Blessure à la Stratégie

L'astuce de diagnostic : Derrière chaque schéma de compensation (Domaines IV et V), il y a presque toujours un schéma de Séparation et Rejet (Domaine I).

Schéma CONDITIONNEL
(La Stratégie)		 Schémas INCONDITIONNELS d'origine
(La Racine)		 Logique de survie
("SI... ALORS")
Assujettissement & Abnégation Abandon, Manque affectif, Méfiance/Abus SI je me soumets ou m'oublie pour l'autre, ALORS il ne m'abandonnera pas ou ne me fera pas de mal
Recherche d'approbation / Reconnaissance Imperfection/Honte, Isolement social SI les autres m'admirent ou m'approuvent, ALORS mon sentiment d'être nul ou différent disparaît
Idéaux exigeants / Critique excessive Imperfection/Honte, Échec, Manque affectif SI je suis parfait et que je réussis tout, ALORS personne ne verra mon imperfection ou ma nullité
Surcontrôle émotionnel / Inhibition Méfiance/Abus, Imperfection/Honte SI je ne montre aucune émotion, ALORS je ne peux pas être humilié ou vulnérable face aux autres
Négativité / Pessimisme Abandon, Peur du danger ou de la maladie SI je m'attends toujours au pire, ALORS je ne serai pas pris au dépourvu quand la catastrophe arrivera
Punition Imperfection/Honte, Méfiance/Abus SI je punis l'erreur (chez moi ou l'autre), ALORS j'évite de redevenir la victime ou d'être à nouveau "mauvais"

Comment utiliser cette carte en consultation ?

L'astuce de diagnostic : Derrière chaque schéma de compensation (Domaines IV et V), il y a presque toujours un schéma de Séparation et Rejet (Domaine I).

  • Si ton patient est dans l'abnégation, cherche où se cache la peur de l'abandon.
  • Si ton patient est dans la recherche de reconnaissance, cherche où se cache le sentiment d'imperfection.

Visualisation : Sur cette fiche, les schémas conditionnels (à droite) "pointent" toujours vers les schémas inconditionnels (à gauche). Cela montre visuellement que le comportement actuel (le rempart) pointe toujours vers la blessure d'attachement initiale.

6. ARBRE DE DÉCISION : Du Symptôme au Schéma d'Abnégation

Workflow complet montrant comment les symptômes mènent aux schémas racines, puis au schéma compensatoire d'Abnégation

flowchart TD %% Niveau 1: Symptômes Symptome1["Peur d'être abandonné"] Symptome2["Sentiment de culpabilité"] Symptome3["Oubli de ses propres besoins"] Symptome4["Anxiété relationnelle"] Symptome5["Peur de décevoir"] Symptome6["Besoin constant de plaire"] Symptome7["Difficulté à dire non"] Symptome8["Épuisement par l'aide aux autres"] %% Niveau 2: Domaines avec tous les schémas subgraph DomaineI["Domaine I : Séparation et Rejet
(Besoin de sécurité)"] direction TB Schema1["Abandon"] Schema2["Méfiance / Abus"] Schema3["Manque Affectif"] Schema4["Imperfection"] Schema5["Isolement"] end subgraph DomaineII["Domaine II : Manque d'Autonomie
(Besoin de compétence)"] direction TB Schema6["Dépendance"] Schema7["Peur du Danger"] Schema8["Fusionnement"] Schema9["Échec"] end subgraph DomaineIII["Domaine III : Manque de Limites
(Besoin de cadre)"] direction TB Schema10["Grandeur"] Schema11["Autodiscipline Insuffisante"] end subgraph DomaineIV["Domaine IV : Orientation vers Autrui
(Compensation par l'autre)"] direction TB Schema12["Assujettissement"] Schema13["Abnégation"] Schema14["Recherche d'Approbation"] end subgraph DomaineV["Domaine V : Survigilance & Inhibition
(Compensation par le contrôle)"] direction TB Schema15["Négativité / Pessimisme"] Schema16["Surcontrôle Émotionnel"] Schema17["Idéaux Exigeants"] Schema18["Punition"] end %% Niveau 3: Logique de compensation vers Abnégation Logique["SI je me soumets ou m'oublie
pour l'autre

ALORS il ne m'abandonnera pas
ou ne me fera pas de mal"] %% Connexions Symptômes → Schémas racines (Domaine I) Symptome1 --> Schema1 Symptome2 --> Schema1 Symptome2 --> Schema3 Symptome4 --> Schema1 Symptome4 --> Schema2 Symptome5 --> Schema3 Symptome6 --> Schema3 Symptome7 --> Schema2 Symptome8 --> Schema3 %% Connexions Symptômes → Autres domaines (pour montrer la complétude) Symptome3 --> Schema13 Symptome5 --> Schema13 Symptome6 --> Schema13 Symptome7 --> Schema12 Symptome8 --> Schema13 %% Connexions Schémas racines → Abnégation (chemin principal mis en évidence) Schema1 -->|"Peur de l'abandon"| Logique Schema3 -->|"Manque affectif"| Logique Schema2 -->|"Méfiance/Abus"| Logique Logique --> Schema13 %% Styles pour les symptômes style Symptome1 fill:#E1F5FE,stroke:#0277BD,stroke-width:2px style Symptome2 fill:#E1F5FE,stroke:#0277BD,stroke-width:2px style Symptome3 fill:#E1F5FE,stroke:#0277BD,stroke-width:2px style Symptome4 fill:#E1F5FE,stroke:#0277BD,stroke-width:2px style Symptome5 fill:#E1F5FE,stroke:#0277BD,stroke-width:2px style Symptome6 fill:#E1F5FE,stroke:#0277BD,stroke-width:2px style Symptome7 fill:#E1F5FE,stroke:#0277BD,stroke-width:2px style Symptome8 fill:#E1F5FE,stroke:#0277BD,stroke-width:2px %% Styles pour chaque domaine avec couleurs distinctes style DomaineI fill:#E3F2FD,stroke:#1976D2,stroke-width:3px,color:#000 style DomaineII fill:#F3E5F5,stroke:#7B1FA2,stroke-width:3px,color:#000 style DomaineIII fill:#FFF3E0,stroke:#E65100,stroke-width:3px,color:#000 style DomaineIV fill:#E8F5E9,stroke:#388E3C,stroke-width:3px,color:#000 style DomaineV fill:#FCE4EC,stroke:#C2185B,stroke-width:3px,color:#000 %% Styles pour les schémas racines menant à Abnégation (mise en évidence) style Schema1 fill:#BBDEFB,stroke:#1976D2,stroke-width:3px style Schema2 fill:#BBDEFB,stroke:#1976D2,stroke-width:3px style Schema3 fill:#BBDEFB,stroke:#1976D2,stroke-width:3px %% Styles pour les autres schémas Domaine I style Schema4 fill:#BBDEFB,stroke:#1976D2,stroke-width:2px style Schema5 fill:#BBDEFB,stroke:#1976D2,stroke-width:2px %% Styles pour les autres domaines style Schema6 fill:#E1BEE7,stroke:#7B1FA2,stroke-width:2px style Schema7 fill:#E1BEE7,stroke:#7B1FA2,stroke-width:2px style Schema8 fill:#E1BEE7,stroke:#7B1FA2,stroke-width:2px style Schema9 fill:#E1BEE7,stroke:#7B1FA2,stroke-width:2px style Schema10 fill:#FFE0B2,stroke:#E65100,stroke-width:2px style Schema11 fill:#FFE0B2,stroke:#E65100,stroke-width:2px style Schema12 fill:#C8E6C9,stroke:#388E3C,stroke-width:2px style Schema14 fill:#C8E6C9,stroke:#388E3C,stroke-width:2px style Schema15 fill:#F8BBD0,stroke:#C2185B,stroke-width:2px style Schema16 fill:#F8BBD0,stroke:#C2185B,stroke-width:2px style Schema17 fill:#F8BBD0,stroke:#C2185B,stroke-width:2px style Schema18 fill:#F8BBD0,stroke:#C2185B,stroke-width:2px %% Style spécial pour Abnégation (cible finale) style Schema13 fill:#FFD700,stroke:#FF6B00,stroke-width:4px %% Style pour la logique de compensation style Logique fill:#FFF9C4,stroke:#F57F17,stroke-width:3px